以生为本,开发学生数学思维能力

潘治华

《文渊(中学版)》 2018年11期

贵州省贵定县沿山镇沿山中学 贵州 黔南州 551303

初中阶段正是学生逻辑思维形成和发展的重要阶段.因此,教学中应有意识的培养和训练学生的逻辑思维.与此同时,在初中数学教学中还应适时培养学生的逻辑思维能力,在设计思维策略时,也应符合学生的年龄特点和思维水平,既不能超前,也不能滞后.

初中数学;以生为本;逻辑思维