新课改背景下小学语文写作教学的优化方法探讨

王春发

《文渊(中学版)》 2018年11期

江西省赣州市兴国县高兴镇墩坵小学 江西 赣州 341000

写作是一种具有表达能力与应用意义的书面语文形式,也是学生表达情感、记录思想的一种模式,写作与语文学习一样,要求学生对生活有一定的观察能力,并在观察的基础上实现深入的理解和应用.语文课程是小学的最为主要的课程,而写作更是语文课程教学的重点,有效的写作教学对于培养小学生的语文素养和语言表达能力有着重要的意义.鉴于此,本文以新课改为主要背景,针对小学语文写作教学存在的问题,提出优化策略进行探讨.

小学语文;写作教学;教学策略