试述普通高校美术欣赏通识课教学中人文精神培养

孙辉

《文渊(高中版)》 2018年12期

营口职业技术学院 辽宁 营口 115000

人文精神是社会主义核心价值观的重要属性.在社会层面中一定负面因素的影响下,人文精神淡化、缺失现象在高校比较严重.重塑大学生的人文精神势在必行.对大学生人文精神培育的最直接途径,就是教师在教学活动中言传身教.在美术欣赏通识课教学中,利用美术作品本身具有的人文精神内涵、美术大师人文精神的独特影响力以及美术欣赏通识课在大学生中具有普遍的受众群体开展人文精神培养具有独特的优势和良好条件.教师应当利用好这一课堂优势,充分发挥课堂教学的育人功能.

美术欣赏通识课;大学生;人文精神培养