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李香
《文渊(高中版)》 2018年12期
吉林省长春市双阳区山河中心小学 吉林 长春 130613
在现今的小学科学课堂中,虽一再强调自主探究的学习方法,但具体实施起来却有一定的困难.自主探究的教学理念不是笼统冰冷的教条,而是需要每一个小学科学教师深入贯彻到每一堂课,渗入每一个教学步骤,影响到每一个学生,切实地培养学生的探究能力.因材施教,培养学生探究能力的教学方法自然有许多种,而以问题为核心的教学方式则是其中操作性强、行之有效的一种.
小学科学;问题;探究能力

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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