浅谈小学信息技术课堂教学导入法

付学松

《文渊(高中版)》 2018年12期

安徽省滁州市全椒县城东小学 239500

在小学信息技术教学中,老师处于课堂导入阶段,能调动学生积极性,激起学生的兴趣,课堂能够顺利进行,课堂气氛会变得活泼、和谐、轻松,所以这节课成功了一半.

情境;多样化;导入法