探究初中地理渗透德育教育策略

徐华

《文渊(高中版)》 2018年12期

四川省阆中中学附属实验学校,四川省阆中市 637400

地理教学的讲课过程应该是生动有趣的,新课改之下的初中地理越来越重视对学生情感态度与价值观的培养.从有效性的教学理念出发,围绕地理教学的三维目标,重点突出情感态度与价值观的特殊作用,探究如何在常规的地理教学中培养学生的情感态度价值观,从而提高初中地理教学的质量.

初中地理;兴趣;德育教育