论小学语文教学中课堂气氛的营造方法

杨春丽

《文渊(高中版)》 2018年12期

新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州乌恰县黑孜苇乡小学

语文学科教学的主要途径就是语文课,语文课堂教学的教学目标就是在让学生掌握基本的语文学科知识、基本的技能之外,教授给学生正确的学习方法,进而提升学生的语文素养和人文意识.创造和谐的课堂教学氛围至关重要,不仅能够给学生提供相对有益的学习情境,还能激发学生的学习动力,促进学生形成良好的个性.本文主要从小学语文课堂氛围的营造方式入手,深入分析.

小学语文;课堂教学;课堂氛围;营造方法