微课教学资源在初中历史学科教学中的运用探究

范振军

《文渊(高中版)》 2018年12期

江西省上饶市鄱阳私立实验中学 江西 上饶 333100

在初中历史教学的过程中,微课堂教学有着重要的意义.它不但可以激发学生的学习兴趣,对初中生的心理需求也会得到更好的满足.本文以微课在初中历史教学中的有效运用为重点,以提高学生的学习力为目的,以微课在初中历史教学中的实际应用为研究对象,以研究微课在教学中的应用途径和注意事项为主要内容,结合当下微课在初中历史教学中的作用为主要依据,展开探讨,旨在进一步提升课堂教学质量.

初中历史;学科教学;微课资源;运用探究