试探教师怎样与学生构建和谐的朋友关系

方胜品

《文渊(高中版)》 2018年11期

罗甸县木引镇团结小学 贵州 黔南 550105

教师不应仅仅只是知识的传授者,而应是一个能影响学生、指导学生领悟快乐学习过程的引导者;不应只是教科书的传播者,而应该是创造性地运用教材与学生一起交流的合作者;不应是只知道教书的匠人,而应是拥有正确的教育观念并付诸实践的研究者、教育家.也只有这样,我们教师才能准确地把握每个学生的心理需求,有针对性地点拨、指导,促使他们不断健康地发展、成长.

师生关系;构建要点;策略研究