浅谈信息技术与小学英语整合的有效性

顾颖

《文渊(高中版)》 2018年11期

南通师范第三附属小学 江苏 南通 226001

随着科技的发展,教学改革已经提上日程,在课堂上应用计算机、电子科技等信息技术已经变得越来越普遍,这些信息技术元素将声音、光亮、形态巧妙融合,从某种程度上更进一步渲染了气氛,让学生在体验时不知不觉产生浓厚的兴趣与好奇.信息技术功能很多,老师在课堂上如果能充分地运用这些功能,能让学生从形体、含义、读音等多方面对单词进行感知与理解,才能真正地激起学生对英语的学习兴趣,让他们处于一种想学、乐学的状态中.

信息技术;小学英语;整合;有效性