创设教学情境 构建灵活开放的高中地理课堂

宋金丽

《文渊(高中版)》 2018年11期

黑龙江省齐齐哈尔市第一中学地理组 黑龙江 齐齐哈尔 161000

高效和谐的高中地理课堂,离不开学生的积极参与,这就要求教师能够根据教学内容灵活多样地创设教学情境,激起学生的学习欲望,使学生主动参与到课堂中来.本文叙述了高中地理教学中常用的八种创设教学情景的方法:(1)使用音乐或影像;(2)使用诗歌、谚语、俗语等;(3)利用新闻时事;(4)使用角色扮演的方式;(5)使用游戏或谜语;(6)实践操作或演示;(7)利用漫画.

教学情境;高中地理教学