高三第一轮复习"硝酸的性质"教学设计

莫琼

《文渊(高中版)》 2018年11期

临沧市一中 云南 临沧 677000

一轮复习不是知识点的重复和堆砌,而是要让学生的知识和能力均得以提升."硝酸的性质"教学设计环环相扣,问题设置层层递进,让学生在对硝酸性质了解的基础上,解题思想和方法得到提升,分析问题和解决问题的能力得到提高.

硝酸性质;教学设计;教学重点;教学方法