摘 要：
《小学数学课程标准》中指出:数学评价的主要目的是为了全面地了解学生的数学学习历程,全面考察学生的学习状况,激励学生的学习和改进教师的教学.小学数学作业评语是实施数学学习评价的重要组成部分,作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段,是课堂教学的延续,作业是师生交流互动的一种方式;评语,是一种作业批阅的方式,便于让学生更清楚地了解自己作业中的存在的优缺点,同时还可加强师生间的交流,促进学生各方面和谐统一的发展.将评语引入数学作业的批改中,指出其不足,肯定其成绩,调动了学生的学习积极性,取得了较好的效果.我认为数学作业批改中巧用评语能收到＂四两拔千斤＂的效果,它能成为学生发展的＂催化剂＂,对于不同的学生,它会有不同的功效.
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