小学语文教学中爱国主义教育渗透探析

王双明

《文渊(小学版)》 2019年11期

江西省宜春市高安市上湖乡南坪小学 江西 宜春 330802

从工具性和人文性相统一的角度来看,目前关于部编本语文教科书人文性的研究还亟待丰富.培养学生的爱国主义精神是语文教科书人文性功能的重要内涵之一,而语文教科书对国家形象的塑造将会直接影响学生爱国主义精神的培养.因此,本研究选择以国家形象为切入点,基于部编本语文教科书,渗透爱国主义教育.

语文教科书;部编本;国家形象