基于游戏的小学数学教学探讨

刘秀军

《文渊(小学版)》 2019年11期

贵州省毕节市七星关区对坡镇新林小学 贵州 毕节 551719

小学数学对于小学生来说难以理解,如果老师的教学方法太过直接就会让学生在数学这门课上产生害怕、反感的情绪.小学本身是打基础的关键时期,所以老师的教学方法不能太过偏激,要一步步指引学生,让学生发现其中的乐趣,从而爱上学习数学,其中数学游戏就是一种很好的教学方法,让学生在放松的同时学到知识.

基于游戏;小学数学教学;探讨