小学数学低年级课堂教学的情境创设

李秀雪

《文渊(小学版)》 2019年11期

淮安市周恩来红军小学 江苏 淮安 223001

在新课改教学背景下,课堂教学方式也变得丰富多样起来了,在课堂教学上利用情节创设的方法也越来越多,创设方法也变得多样化了,但是老师们还保留着以前的观念,在情境教学过程中,很少以学生为主体,所以本文章主要以小学数学为例,改变传统老师情境教学的思维,提高学习效率.

情境教学;创设;小学数学