问题链构建高中化学高效课堂的意义

郑晶

《文渊(小学版)》 2019年11期

吉林省辉南县第六中学 吉林 通化 135100

"问题链"是教师结合学生的认知水平和教学内容,在课堂上设计一系列问题,通过对问题的解答引导学生一步步加深对教材内容的理解,从而达到教学目的.现就其构建高中化学高效课堂的意义展开思考.

问题链;高中化学;高效课堂