"互联网+"背景下地理教学的模式研究

黎明耀

《文渊(小学版)》 2019年11期

河北省唐山市开滦第二中学 河北 唐山 063100

在"互联网+"背景下,教学领域发生了很大的转变,高中地理教学也不例外.就目前情况来看,翻转课堂、微课等新型教学模式被广泛应用至地理教学中,并取得了很好的效果.不过还有部分教师因为深受传统教学观念的影响,从而依旧沿用传统灌输式教学模式,忽视了学生课堂主体性的体现,导致课堂氛围沉闷,教学效率难以得到提升.基于此,本文主要针对"互联网+"背景下地理教学的模式进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助.

"互联网+";高中地理;教学模式