个性化评价创造适合的教育

邓春梅

《文渊(小学版)》 2019年11期

重庆市璧山区实验小学 重庆 402760

随着科学技术成为现代社会第一生产力,培养适应未来社会发展的创新性人才,提高全民科学素养是当今科技教育的目的.作为小学的科技创新教育又该以什么样的方式来培养适应未来社会发展的创新性人才呢?这些年我校实行学生综合评价改革的实践,我们在实践中探索有效的教育教学方法,总结出以个性多元化的评价体系,"因材施教"促进学生和谐发展,强力彰显孩子智慧.

个性化评价;创新;脑科学;因材施教;分层教学