体验性教学在中职会计教学中的运用

孔婷 牛旭

《文渊(小学版)》 2019年11期

襄阳市襄城区职业高级中学 湖北 襄阳 441054

在我国经济发展新形势下,社会对会计人才的需求出现了一定的转变,中职作为培养应用型、现代化以及专业性会计人才的前沿阵地,教师在开展课堂教学中,要结合时代要求和发展趋势,引入体验性教学模式,帮助学生快速适应工作环境、掌握岗位技能,为其未来的职业发展夯实基础.

中职教育;会计专业;体验性教学;运用