传统文化在小学低年级识字教学中渗透的必要性及策略

骆桂香

《文渊(小学版)》 2019年11期

江西省赣州市上犹县第五小学 江西 赣州 341200

传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,中华民族之所以能够取得越来越好的发展成果,优秀传统文化的传承便是非常重要的因素.但随着近些年国际化的不断发展,外来文化的侵入现象越来越明显,尤其体现在青少年这一群体上,这对于我国传统文化的传承与发展会造成不利的影响.因此,小学低年级的语文教学之中,老师需要明确识字教学所具有的渗透传统文化优势,要借助传统文化的优势来提高识字教学质量,提高学生的传统文化素养,真正为学生自身及国家的发展奠基.本文对传统文化在小学低年级识字教学中渗透的必要性及策略进行了研究.

小学低年级;识字教学;传统文化;渗透