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刘青
《文渊(小学版)》 2019年11期
保定市清苑区北店乡田各庄小学 河北 保定 071100
创新是国家和民族能够实现跨越式发展的基石,培养创新人才是时代和社会的需要.而推行素质教育的目的就在于培养学生一生的创新能力,小学数学教师在课堂教学中渗透和自觉进行的创新意识的培养,其关键在于教师主导作用和学生主体作用的有机融合.本文作者根据多年来小学数学教学实践,从四个不同的角度分析探讨培养学生创新意识的途径和方法.
创新意识;教学情景;民主;方法

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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