初中数学课堂教学有效性的提高策略分析

谢江荣

《文渊(小学版)》 2019年11期

新疆第五师八十九团中学 新疆 双河 833408

针对初中学生实际学习而言,数学教学起到重要作用,是小学数学与高中数学之间的重要桥梁.初中学生把数学知识学好,对其后续学习有着重要意义.在数学教学之中,教师扮演重要角色,能够为学生进行有效引导以及启发,进而促使教学整体有效性不断提升.基于此,本文旨在对提升初中阶段数学教学整体有效性的策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助.

初中数学;课堂教学;有效性;提高策略