错题集在小学数学教学中的运用探讨

于丽霞

《文渊(小学版)》 2019年11期

河北省邯郸市成安县富康小学 河北 邯郸 056000

小学是学生学习习惯和思维形成的关键时期,对其以后的学习有着巨大影响.对此教师在教学过程中可将错题集引入小学数学课堂,在教学中鼓励学生积累错题,培养其回顾错误、解决疏漏问题的习惯,同时也可让学生之间互相交流和分享做题经验,可指出对方的错误处以及进行提问,在促进共同进步的基础上提升自己的数学水平.本文以当前数学教学现状为基础,就小学教师在教学中如何利用错题来提高学生的学习成效进行分析并提出一些教学建议.

小学数学;错题集;教学策略