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朱娜娜
《文渊(小学版)》 2019年11期
江西省南昌市南昌县莲塘第四中学 江西 南昌 330200
传统的数学课堂所采用的教学手段,通常都是教师根据学生本节课需要掌握的知识,利用口述以及板书的具体形式给学生进行知识的深入讲解,学生长时间在这样的教学模式中进行学习,很容易消耗掉自己的学习精力,在以后的课堂学习中就会很难真正投入其中.因此教师在实际的课堂教学时,一定要结合学生的实际情况进行教学模式的创新,调动学生的学习兴趣,实现学生在课堂上的自主探究.问题导学法的关键就是设置合适的教学问题,让学生在问题探索的过程中能够和教师进行相互配合,一起进行知识的深入探究,不断发挥自己在课堂中的主体作用,实现学习能力以及课堂学习效率的有效提升.
初中数学;问题导学法;策略

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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