浅议新课标背景下高中历史核心素养培养的途径

杜敏

《文渊(小学版)》 2019年11期

山西省寿阳县第一中学校 山西 寿阳 045499

现阶段,新课程改革和素质教育在我国不断深入推进,高中历史教学模式也正在转变,许多高中历史教师开始提高对于培养学生历史核心素养重视程度,培养学生养成良好的历史核心素养,不但有利于学生更好的学习历史这一门学科,同时也可以提升学生的历史责任感和使命感,从而大幅度提高学生的文化素养.因此,本文将对新课标背景下高中历史核心素养培养的途径进行分析和探究.

新课标;高中历史;核心素养;途径