谈高中历史家国情怀教育的教学策略

马吉月

《文渊(小学版)》 2019年11期

宁夏回族自治区中卫市海原县回民中学 宁夏 中卫 755299

从高中课程体系构成来看,历史课程属于一门高考科目,需要学生对其形成有效的理解和掌握.长期以来,历史课程教学重点都放在了理论知识的讲解上,教师对理论知识予以讲解,然后学生展开背诵记忆,这一过程并未对学生的核心素养形成关注.近些年,课程改革在各级学校中不断深入,学科核心素养培育成为一个明确要求.对于历史课程,家国情怀是核心素养之一.基于教育改革需求,就应该关注学生家国情怀培养,由此推动历史教学进步发展.

高中历史;家国情怀;教学