洋腔洋调,惟妙惟肖——英语配音应用于英语教学的可行性研究

林琳

《文渊(小学版)》 2019年11期

长春经济技术开发区博远学校 吉林 长春 130000

传统的教学方式以教师讲授,学生被动接受为主,这种教学方式虽然提高了小学生英语成绩,为学生的初中英语学习打下基础,但不利于学生自主探究.本文就英语配音应用于英语教学的可行性进行研究,与同行分享.

英语配音;小学生;自主探究