论乡村小学英语课堂教学中的互动情境设置

赖柔

《文渊(小学版)》 2019年11期

萍乡市安源区青山镇下柳源小学 江西 萍乡 337000

小学阶段的教学对于学生之后的成长会产生很大的影响,而小学英语又是学生学习英语的启蒙阶段,需要教师更加地重视.互动情境教学模式的运用,能够很好的提高乡村小学英语教学的有效性,这就需要教师不断的进行探究,从而在教学中灵活的运用,增强学生的英语运用能力,培养他们的语言素养,促进他们的全面发展.

乡村英语;互动情境;教学