谈小学语文阅读教学培养学生提取信息能力策略

陈平花

《文渊(小学版)》 2019年11期

江西省南昌市进贤县李渡镇中心小学 江西 进贤 331700

小学学段是培养小学生形成各项综合能力的关键期,小学语文教学含有大量阅读教学内容,小学语文教师相对侧重训练小学生学会如何语文阅读信息提取,恰当分析阅读课文信息,较好概括阅读课文信息,是提高小学生阅读能力和阅读效率的基本方法.只有教会小学生怎么样提取信息,才能更让小学生具有阅读兴趣,从而容易养成小学生养成良好阅读习惯,促使小学生喜欢阅读,愿意阅读和爱好阅读,达成小学语文阅读教学的基本目标.

语文;阅读;信息