创设教学情境,提升小学语文课堂教学的有效性

何春红

《文渊(小学版)》 2019年10期

江西省南昌市安义县万埠镇桃花小学 江西 南昌 330508

小学语文是学生整个小学学习阶段的一门十分重要的学科,学生在学习其他学科的过程中,也必须有良好的语文基础才能更加轻松容易地掌握其他学科的知识内容.随着新课程改革的进程加快,小学语文教学的有效性也逐渐受到了广大教师的关注.但是在实际的教学过程中,由于受到外在、内在因素的影响,导致实际的课堂教学并不乐观.因此,作为一名小学语文教师在新课程改革的背景下,我们就必须创设教学情境,以此提高小学语文课堂教学的有效性.

教学情境;小学语文;有效性