核心素养理念在小学数学教学中的培养渗透

石丹

《文渊(小学版)》 2019年10期

吉林省长春市农安县哈拉海镇柴岗中心小学 吉林 长春 130000

现如今在当下社会中,核心素养理念是关键的教学观点,是培养学生全面发展的重要条件.国家教育部门对素质教育有着极高的关注度,老师要坚持落实学生的主体地位,培养学生的自主性和个性化发展,这对于小学生成长是有重要意义的.在小学数学教学中,数学老师有效发挥自身在数学领域的职能优势,给予学生学习上正确指引,培养学生的核心素养有利于提升教学质量,激发学生的学习兴趣,促使其实现身心的健康成长.

核心素养理念;小学数学教学;培养渗透