互动的异彩——小学音乐中"互动式"教学模式的实践

廖树梅

《文渊(小学版)》 2019年10期

广东省湛江市第二十五小学 广东 湛江 524000

在新课标的体制改革下,以学生为主体的教学模式应运而生.增强学生在课堂中的参与度,提升课堂教学的效率."互动式"教学正是该种教学模式的典型示例,以小学音乐为导体,去激发学生们的学习兴趣,增强学生们在音乐方面的领悟,将"师生互动""生生互动""全体互动"等方式充分地加入小学音乐当中,以此去对日后学生的生活发展起到最大的帮助.

小学音乐;互动式教学;实践