关于西藏农牧区小学汉语文教学思考

洛桑次仁

《文渊(小学版)》 2019年10期

西藏山南市浪卡子教育局教研室 西藏 浪卡子 851100

在藏区的语文教学中,小学是一个开始的时期,并且语言的学习与语言环境的联系是非常大的,而藏区的小学生缺乏汉语的训练加上他们的年纪尚小,所以导致藏区的汉语教育进行不是十分顺利,难以实现现在新课标的标准,所以就要求藏区语文教师,在教学的方法上进行创新,不断探索.本文对西藏农牧区汉语文教学的现状进行了分析,还针对这一现状提出了方法探讨.

汉语文教学;农牧区;兴趣;开放;评价