在小学高年级数学教学中培养学生的创新思维探究

覃燕桃

《文渊(小学版)》 2019年10期

广东省云浮市罗定市泗纶镇中心小学 广东 云浮 527245

随着社会经济的快速发展,人们对教育的需求越来越高,给学校教育增添了难度.学校是帮助学生积累文化知识、树立正确人生观念的场所.小学是学生学习的开端,是以后成为社会人才的基础阶段.数学是小学教学的重要构成,是其他一切学科教学开展的基础.数学知识具有抽象、严谨、逻辑性强的特点,学习起来具有一定难度,要求学生具有较强的逻辑思维能力和创新能力.本文以小学高年级学生思维的特征为切入点,详细探讨创新思维能力培养方面存在的问题并提出若干解决策略,力求为小学数学教学的良好开展增添助益.

小学高年级;数学知识;创新思维;逻辑性