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陈思
《文渊(小学版)》 2019年10期
西北工业大学附属小学龙湖分校 陕西 西安 710034
语文教学过程中阅读教学是非常重要的组成部分,小学语文教学过程中帮助学生提高阅读理解能力以及情感表达能力,对加强学生的核心素养有重要作用.如今语文阅读教学的现状显然不如人意,而通过阅读教学目标的细化能够帮助学生形成系统化的阅读方式,同时在实践中有小的加强学生的阅读水平,让学生更明确的提高阅读能力.本文主要探究如何对小学中段阅读教学目标进行分解细化.
小学中段;阅读教学;目标分解细化

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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