幼儿园班主任工作的提高与创新初探

陈玉霞

《文渊(小学版)》 2019年10期

青川县乔庄幼儿园 四川 广元 628100

在幼儿园教学中班主任和教师是实施教学的主体.班主任在很大程度上是幼儿孩童时期的启蒙人,对其学习态度和三观的塑造起着重要的影响.同时班主任师资力量也是一个园区发展的动力,妥善管理教师资源,有助于园区统筹发展.提高班主任管理能力和创新能力需长期努力,而在短期内激发班主任的管理积极性是可实现的.本文从提高班主任管理工作能力的意义入手,对创新提高幼儿园班主任工作的途径展开研究.

幼儿园;班主任;工作提高;创新管理