激发数学学习兴趣,引导学生主动参与

刘红秀

《文渊(小学版)》 2019年10期

樟树市黄土岗镇小学 江西 樟树 331215

兴趣是学生学习的最大动力,在数学教学中,教师应创新教学方法,采用多种趣味教学方式,激发学生继续进行数学学习,积极引导学生进行大胆前卫的探索.本文通过研究学生学习兴趣、实施个性化教学方法,帮助学生逐步加大学习兴趣,满足实际学习需要,采取适当措施激发学生的数学思维能力,提高教学效率和质量,让学生的整体数学思维能力得到提高.

创设情景;改变教法;激发兴趣;主动参与