生态意识在初中生物学教学中的渗透研究

刘文景

《文渊(小学版)》 2019年10期

湖南省衡南县向阳联合学校本部 湖南 衡南 421141

当前,全球各地生态环境遭受重大考验,普及并提高群众的生态环保意识也成为各国共识.在我国,生态意识教育也逐渐融入义务教育中去.本次研究对初中生物教学中生态意识的渗透策略进行分析,实现生物课堂与生态意识的有机结合,让同学们懂得关注生态环境,保护生态环境,为促进生态环境的改善做出了积极贡献.

生态意识;初中生物;教学策略