合作学习在小学数学教学中的应用及策略

余鹏

《文渊(小学版)》 2019年10期

九江市共青城市金湖乡中心小学 江西 九江 332020

新课标背景下,强调学习过程中的协作、探究的合作学习越来越受到教育工作者的重视.教育理论和教学实践已经充分说明合作学习这种教学方式应用于实际课堂中,能够有效提升学生团队协作和沟通交流能力,促进学生深度学习的发生.本文小学数学课堂教学作为切入点,综合分析了应用合作学习的积极作用和存在的实际问题,并在现状分析的基础上提出了实际教学中推进合作学习的针对性策略.

小学数学教学;合作学习;应用现状;策略