探究小学语文课外阅读教学的策略

李英

《文渊(小学版)》 2019年10期

吉林省榆树市黑林镇中心小学校 吉林 榆树 130433

随着教学理念的优化,学生个人素养培育也越发的受到重视.小学阶段的语文教学应以培养学生正确认知观念,提高自身思想品德修养为主,教师应避免教学设计过多限制学生的语文思维发展.阅读是学生进行文学素质培养的关键,在大量的阅读之后学生开始形成对自身的思想品德的要求.课外阅读作为教材阅读的延伸是学生拓展自身眼界的关键,养成良好的阅读习惯关系到学生终身阅读能力的养成.本文根据阅读兴趣、读书笔记、主题拓展三个方面入手,分析如何进行课外阅读教学.

小学语文;课外阅读;教学策略