合作学习在小学语文教学中的运用

刘洁

《文渊(小学版)》 2019年10期

江西省赣州市赣县区王母渡镇中心小学 江西 赣州 341113

在小学语文课堂教学中合理运用小组合作学习模式,让学生通过自主思考的方式挖掘文章的思想和情感,并通过沟通交流的方式相互取长补短,从而改进和完善自身的观念,不仅有助于提升学生的小学语文课堂学习兴趣,培养并提升小学生的自主探索兴趣以及自主探索能力,也有助于让学生体验到学习中的乐趣以及文学所蕴含的精神,还可以让小学生在相互学习、相互帮助、相互分享中获得成就感和满足感.本文对合作学习在小学语文教学中的运用策略做了探究和总结.

小学语文教学;合作学习;运用策略