一节高效英语阅读课的设计体会

王森林

《文渊(小学版)》 2019年10期

重庆市璧山区正则中学校 重庆 402760

在高效课堂的实践过程中,需要对传统阅读课的内容和模式作出调整,使学生更好地参与到课堂中来,培养学生在阅读过程中主动获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力.

高中英语;阅读课;课堂设计