小学信息技术课程整合模式的探讨

叶峰华

《文渊(小学版)》 2019年10期

广东梅县外国语学校 广东 梅县 514799

目前,我国教育教学课程改革深入发展小学信息技术课程作为小学生接触信息技术的重要基础,做好我信息技术课程整合在提高基本教学能力的同时,为其他方面教育工作也奠定了良好保障.文章以此为基础对小学信息技术课程整合模式展开探讨.

小学信息;信息技术;技术课程;课程整合