初中道德与法治课程开放性教学模式的构建探讨

周智

《文渊(小学版)》 2019年10期

辽宁省锦州市黑山县第四高级中学 辽宁 锦州 121400

随着我国素质教育的不断改革和发展,越来越重视对学生进行道德与法治教育.学生拥有良好的道德品质和法律素养是他们在生活中和社会中行为的基本标准.传统的道德与法治课采取的是填鸭式的形式进行教学,这不仅会使学生对于道德与法治课产生厌学的情绪,而且也不利于培养他们的道德和法律素养,所以教师就要改变以往的教学模式,采取开放性的教学模式,发挥法治教育课的最大作用.

初中;道德法治课程;开放性;教学模式;构建