核心素养下如何优化初中化学演示实验教学

王华芳

《文渊(小学版)》 2019年09期

江西省九江都昌苏山乡苏山中学 江西 九江 332600

在我国教育改革背景之下,在教学过程中展开核心素养培养已经成为各个学科课程教学主要教学目标之一,而核心素养则是指学生在获取知识的同时,学生自身价值理念、实践技能、情感意识等多方面都能够随之获得提升.学生在接受教育过程中,教师需要通过合理的教学引导来帮助学生提高核心素养,这对学生日后开展课程学习、适应社会发展等都有着重要的价值以及作用.本文通过对化学教学过程中化学实验教学作用分析,探究如何在核心素养理念下展开化学演示实验教学.

核心素养;初中化学;实验教学