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廖燕
《文渊(小学版)》 2019年09期
宜春市樟树市药都小学 江西 宜春 331200
在小学阶段的学习过程中,学生不仅要具有一定的理性思维来分析问题,还要具备一定的感性思维,这样学生才能够体会到语文知识中蕴含的不同情感.情感是我们对某种事物产生的主观反应,在小学语文教学中要注重对学生进行情感教育.但在实际教学当中,情感教育在小学语文教学中实施的有效性还有待提高.本文主要阐述了小学语文教学中渗透情感教育的重要性以及相关策略.
小学语文;情感渗透;教学方法

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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