基于发展学生核心素养的初中化学实验教学优化分析

许华义

《文渊(小学版)》 2019年09期

安徽省合肥市庐江县柯坦初级中学 安徽 合肥 231582

核心素养是指学生作为独立的个体,不断成长自我、发展自我、完善自我的关键能力,以及作为社会的一分子,顺应社会发展趋势、适应时代发展需求的能力素质和思想品格.对化学课程来说,其价值取向和目标追求,就是通过实验教学,培养和树立学生科学的素养和实践的能力,养成通过实验手段获取"真知"的求索精神.从培养学生核心素养出发,探讨初中化学实验教学优化的路径和方法措施,具有十分重要的意义.

核心素养;初中化学;实验教学