基于"研学后教"模式下的初中英语阅读教学探究

赵丽丽

《文渊(小学版)》 2019年09期

南京第三高级中学文昌初中 江苏 南京 210001

"研学后教"的英语课堂模式自问世以来,学者和教师们就对其展开了积极的研究.从最初的尝试,积极运用于英语阅读教学,到不断改进"研学后教"与英语阅读课的融合,探索出了更科学有效的方法.并通过研究数据分析出"研学后教"对学生英语学习自我效能感、英语学习成绩、英语学习习惯的积极影响.

研学后教;初中英语;阅读教学