关于中职学前音乐教育教学中的探究

官翠

《文渊(小学版)》 2019年09期

成都汽车职业技术学校 四川 成都 610000

中等职业学校若依然采用传统的教学模式,既无法跟上时代发展的潮流,同时也难以激发学生学习兴趣以及调动学生的学习积极性.音乐教育集合学科艺术性和实践性、创造性,是中职学前教育专业不可缺少的部分,但当下中职学前教育专业音乐教学面临诸多障碍,制约着改革的继续推进,应加强分析并探索针对性的策略,提高学前教育专业人才培养质量,才能推动中职教育与幼儿教育的发展.

中职音乐;学前教学;课堂创新